〖壹〗、为指导高等学校做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作 ，压实高等学校防控主体责任 ，坚持人物同防 、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控 ，制定本技术方案。
〖贰〗 、校园新冠防控方案更新至第五版 ，重点增加了校园常态化监测预警机制，同时强化了常态化疫情防控管理、应急处置、疫苗接种 、人文关怀及督导检查等多方面要求 。
〖叁〗 、因为教育部发布《高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》要求“非必要不出校 ” ，很多高校都以此为原则实行封校管理 。但层层落实下来 ，原本的“非必要不出校 ”却变了味儿，成了“一刀切”式的全封闭。在疫情防控常态化背景下 ，高校作为一个特殊的社会组织 ，对进出校园人员进行严格控制是必要的。
〖肆〗、新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》有两个主要内容：严格做好校门管控，学生非必要不外出 。按照教育部 、国家卫健委 、市教委及学校校园管理有关要求 ，学校将加强校园门岗管理 ，保证入校人员身体状况健康 。未经批准，学生家长、接送人员等校外人员不得进入校园。
〖伍〗 、有序推进秋季学期开学工作 ，结合近期全国疫情形势和学校秋冬季传染病防控特点 ，国家卫健委 、教育部组织专家进一步对此前相关技术方案进行更新修订，形成了《高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》 。
王登峰指出，考虑到校园是一个特殊场合 ，人员非常密集 ，而且跟社会的交往非常频繁，所以说 ，在“把好门、管好人 、控好物 、备好勤 ”这四个方面 ，要提出更高、更严格的要求，才能够确保在疫情防控中校园一方净土 。
如勤洗手 、常通风 、戴口罩、少聚集等。通过多形式多渠道教育引导师生做好旅途防护 ，主动配合交通场站做好体温检测、查验“健康码”等防控措施 ，乘坐交通工具时全程戴口罩 。
突出“四严 ”，即严格复学标准 、把好校门 、活动管控、落实责任；突出“四重 ” ，做好重点地区 、人群检测 ，抓住重点节点 、事；突出“四防”，落实“防输入、防反弹 、防突发 、防松懈 ”；突出“四预 ” ，建立健全“预判、预警 、预防 、预演”机制 。
疫情防控四方责任是指全面落实属地、部门 、单位 、个人的四方责任。各地政府主要负责人对属地防控工作负总责 ，对辖区内的疫情防控工作进行督促检查，确保防控工作不留死角 。政府各有关部门按照各自职责，切实做好本行业、本系统的防控工作 。
系统效果 提高管理效率：管理系统实现了信息的电子化存储和快速检索 ，提高了学校的管理效率。系统支持多种信息录入和检索方式 ，使得管理更加便捷和高效 。保障人员安全：通过电子化录入和二维码扫码功能，减少了人员接触和交叉感染的风险 。系统可对来访人员进行疫情防控管理 ，保障了在校师生的健康安全。
021年重庆南川教育系统疫情防控举措主要包括以下方面：全面排查与健康管理 行踪与健康状况排查：全面排查师生员工14天内的行踪和健康状况 ，分类建立台账，督促落实相关管控措施。
节目播出时间自3月14日至3月20日 ，每晚19：32 ，如《新闻联播》延时，节目播出时间顺延 。收看范围全省各级教育行政部门有关工作人员和各级各类学校全体工作人员、教师 、学生和家长 。
培训会上 ，楚巧红主任以《学校新型冠状病毒肺炎感染防控知识培训》为题 ，从新型冠状病毒肺炎疫情现状 、预防与控制知识、科普知识等方面，利用翔实的课件向广大教职工介绍了新型冠状病毒的特点 、传播途径 、主要症状和预防措施 ，并就如何正确佩戴口罩、怎样做好手卫生以及日常如何做好个人防护等方面知识进行详细讲解。
小学疫情防控人人有责主题班会教案 篇1 班会背景： 随着校园安全事件的不断发生 ，学生安全成为学校的头等大事 。而让学生树立强烈的安全意识 、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易 ，真正认识到生命的价值 ，是防止学生生命受到伤害的根本之举 。为此，我决定召开一节有关“生命 ”的主题班会。
〖壹〗 、山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于组织开展停课不停学问卷调查活动的通知各市教育局、各高等学校：按照新冠肺炎疫情防控工作要求 ，各级各类学校均积极创造条件开展线上教学 ，实现了延期开学期间“停课不停教，停课不停学 ” 。
〖贰〗 、停课不停学阶段工作总结1 中学“停课不停学”工作总结为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战 ，我校积极响应上级领导部门“停课不停学 ”号召 ，认真做好延迟开学期间“停课不停学 ”线上教学活动 。根据教体局的文件精神工作安排，已经完成了阶段性的任务 ，学生根据学校的安排制定合理的学习计划 ，有序地在家里学习。
〖叁〗 、疫情期间“停课不停学”，燕山大学通过强化学校、教务处 、学院 、教师四级层面责任 ，形成“线上教学实施—教学相关方评价反馈—线上教学调整”监控闭环 ，保证线上教学质量 。该校明确在线教学“体系不松、标准不降、质量不软 ”目标，要求各学院成立临时教学督导组，进入线上课堂听课 。
〖壹〗 、教师新冠疫情的日常防范：开展每天健康监测：加强学生的晨午检 ，住宿学生增加晚检 ，实行“日报告 ”“零报告”制度。重点监测学生有无发热 、咳嗽、乏力 、鼻塞 、流涕、咽痛 、腹泻等症状，对因病缺勤的教职工和学生要密切跟踪其就诊结果和病情进展 。
〖贰〗 、日常防控措施出入管理：严格校门管控 ，校外人员非必要不入校 ，确需入校的需查验健康码、行程码及48小时内核酸阴性证明，测量体温正常后方可进入；师生员工每天进校需测温 ，体温异常者立即引导至临时隔离点 。
〖叁〗 、什么是新型冠状病毒 ，要正确的认识它，并且要关注最新的疫情动态。具体到防控措施上 ，首先要做到远离疫情地区 ，聚集性的活动尽量不参加。人流密集的场所不能去，避免接触疑似或者确诊的患者 。家中要保持通风 ，同时做好个人的卫生工作和饮食工作 ，如果身体出现相关症状，要及时主动的就医 。
〖肆〗 、做好卫生清洁及消毒工作：做好室内玩具、毛巾 、水杯 、地板等生活用品的清洁与消毒，室外公用玩具的清洁与消毒 ，皆以清洁为主消毒为辅 ，避免交叉感染。离园：与家长做好交接工作，做好每位幼儿家庭的回访工作 ，将疫情防控观念渗透入家庭之中 。
〖伍〗、懂得新冠病毒的危害 ，学会正确认识病毒 。 做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 了解焦虑与突发状况的关系 。 班会准备 将自疫情发生以来的相关事件进行搜集 。 分享缓解心理压力的方法。 班会过程 老师以直播的方式 介绍此次班会的流程 ，介绍了班会召开的背景 。
〖陆〗、防范新冠感染需采取以下综合措施：基础防护措施保持手部清洁是关键 。勤用肥皂和流动水洗手至少20秒 ，尤其在咳嗽 、打喷嚏或接触公共物品后。若无法洗手，可使用含酒精（≥60%）的免洗洗手液替代 。正确佩戴口罩可显著降低感染风险 。
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